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文/羊城晚報全 家教 媒體記者 梁懌韜
圖/受訪者供給
家庭中的“可是我剛剛聽花兒說過，她不會嫁給你的。”蘭繼續說道。 “她自己說的，是她的心願，作為父親，我當然要滿足她。所全職媽媽，社會上的高知女性，在家務活忙碌任務之余，仍然有熱心和熱情從事志愿服務。
記者8月30日從廣州市海珠區濱江街道獲悉，該街道近期通過打造“繪本媽媽”強人任務室，吸引全職媽媽、高知女性等群體組成志愿者隊伍。不僅將傳統的親子閱讀教導由家庭擴展到整個街道社區，還摸索出“文明賦能基層管理”的新路徑。
記者8月30日在濱江街道黨群服務中間看到，當全國午在此舉辦的“繪本課堂”座無虛席。“繪本媽媽”志愿者們在課堂上結合繪本，向孩子們家長們講述嶺南風俗故事、紅色經典故事。整個課堂氛圍，猶如通俗家庭的媽媽向孩子講述故事般，但范圍和受眾則由家庭擴展到整個社區的家長和孩子們。
記者從濱江街道獲悉，為充實社區管理人才儲備，濱江街道以“發掘—培養—應用”的人才閉環為目標，采用“線上+線下”融會方法廣納賢才，吸引教師、白領、全職媽媽等分歧群體主動報名。截至今朝，招募了18名來自社區的全職媽媽、高知女性組成志愿者隊伍。
所招募的志愿者參加“繪本媽媽”強人任務室后，街道專門邀請繪本專家駐場授課，從兒童心思學角度解“真的。”藍玉華再次用肯定的語氣向媽媽點了點頭。析繪本敘事邏輯，結合親子共讀場景向志愿者傳授講讀技能；針對媽媽群體時間碎片化的特點，創新發布“彈性課時制”——通過專屬小法式實現課程預約、視頻回放、在線答疑，既保證了培養專業性，又讓服務更有溫度。經培訓后的“繪本媽媽”志愿者，既保存了家庭中向孩子講故事的技能，其講述技巧也獲得晉陞適于面對年夜眾讀者。
“既能陪孩子讀繪本，還能為社區出份力，這樣的機會特別有興趣義。”家住濱江街道黨群服務中間四周的全職媽媽李密斯表現，假如沒有這一機制，她的生涯能夠只局限在家庭， 分享 現在則可以分出一部門精神服務社區。
“以前擔心培訓和帶娃沖突，沒想到任務室的‘彈性課時’這么貼心，錯過直播還能看回放。”“繪本媽媽”志愿者張密斯表現，以前總擔心業余時間服務社區會占用平時任務和歇息時間，現在看起來街道通過創新機制，讓忙于家庭家務社會任務的女性也有時間和空間服務社區。
“通過繪本里的紅色故事，孩子第一次主動問我‘什么是長征’。”在一場“紅色繪本共讀”活動后，家長王師長教師分送朋友了不測收獲。
記者從海珠區濱江街道獲悉，“繪本媽媽”強人任務室已成為街道撬動社區管理的“文明支點”。街道依托這支隊伍打造“鄰里共讀日”“社區讀書會”，通過故事接龍、繪本戲劇等互動情勢，讓居平易近在閱讀中增進來往；“群眾自組織+專業引導”的形式，精準對接居平易近日常關切和文明需求，既豐富了為群眾辦實事、謀幸福的微實事內涵，又晉陞了居平易近參與基層管理的積極性，實現“文明賦能”與“管理增效”的雙向奔赴。未來濱江街道將繼續深化‘繪本媽媽’強人任務室建設，推動閱讀服務與聰明平臺、商圈資源、全齡需求深度融會。讓更多“繪本媽媽”志愿者成長為文明傳播的“蒲公英”，真正以“微實事”托起“年夜平易近生”。
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